miércoles, 16 de marzo de 2016
On 8:34 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
Por regla general cuando hablamos de un buscador pensamos en primera instancia en el gran Google, pero existen más motores de búsqueda que pueden adaptarse a tus propias necesidades. Lo más importante a tener en cuenta siempre es tener claro el objetivo de qué es lo que queremos buscar. Veamos una lista de los buscadores más populares de Internet. Los cuales son:
-Google
-Bing
-Yahoo!
-Ask.com
-Bing
-Yahoo!
-Ask.com
lunes, 14 de marzo de 2016
On 8:03 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
Nos enseña la diferencia entre un motor de búsqueda y un
navegador web.
El navegador web es donde se navega o surfea en distintas
páginas web y el motor de búsqueda es donde se almacena toda la información sobre
un tema
On 7:56 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es
un sistema informático que busca archivo almacenados en servidores web gracias
a su «spider» (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de Internet
(algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias,
servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema.
Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas;
el resultado de la búsqueda «Página de resultados del buscador» es un listado
de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras
clave buscadas.
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda
contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos
últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o
bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser
muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día
Internet se ha convertido en una herramienta rápida y eficiente para la
búsqueda de información, para ello han surgido los buscadores que son un motor
de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de
interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.
domingo, 13 de marzo de 2016
On 10:20 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
Se merecen estar ahi gracias a su eficacia en realizar busquedas y lo rapido que son
On 10:19 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
1. Explorer
El Internet Explorer de Microsoft es el más usado de los navegadores, con un 57% del mercado, aunque lejos del 95% que tuvo en 2002. Su principal ventaja es que, salvo en Europa, viene instalado de entrada en las PC con sistema Windows. Actualmente se encuentra en su versión 8, y la versión 9 se ofrece ya en versión casi final. Su punto fuerte (y motivo de críticas) es su integración con Windows, aunque es azotado por problemas de seguridad. Hay una versión para teléfonos Windows Phone 7.
2. Firefox
Firefox es una aplicación abierta de la fundación Mozilla y heredera de Netscape, el navegador que dominó el mercado en los años 90. Cuenta con un 21% del mercado. Firefox se ofrece en versiones para Windows, MacOS, Linux y otras plataformas. Su versión más reciente es la 3.6 pero el lanzamiento de la versión 4 se anunció justo para marzo de 2011. Es un navegador robusto y se afirma que Firefox es menos vulnerable a problemas de seguridad que el Explorer. Su carácter abierto le atrae la simpatía de muchos cibernautas.
3. Chrome
Lanzado por Google a finales de 2008, el navegador Chrome es un reciente competidor, con un 10% del mercado. Disponible para Windows, MacOs y Linux, se caracteriza por su velocidad y simplicidad y se afirma que es el más rápido y estable de los navegadores. Integra opciones de búsqueda en Google en la barra de direcciones (donde se indica el URL a desplegar) y su nivel de seguridad es alto en comparación a Internet Explorer. Este navegador es muy popular por su interfaz sencilla y minimalista.
4. Opera
Opera es un veterano en el mercado de navegadores, si bien su cuota de mercado es modesta (poco más de 2%) ofrece prestaciones adicionales como manejo de correo electrónico y contactos y tiene actualmente un importante pie en el ámbito de los smartphones. Está disponible para Windows, MacOS, Linux y otros sistemas UNIX, además de ofrecerse para Nintendo Wii, Nintendo DS y teléfonos Blackberry, Symbian, Android e iOS (iPhone, iPad). Sus funciones de accesibilidad son notables.
5. Safari
Creado por Apple, Safari es usado por un 7% del mercado, mayormente usuarios de Mac, aunque el navegador es también compatible con Windows y es el navegador nativo de la plataforma iOS (iPhone, iPad). Actualmente en su versión 5, Safari es generalmente el preferido de los usuarios de Mac, aunque algunos lo han criticado por prácticas 'abusivas' con argumentos similares al caso Explorer/Windows. La interesante función Safari Reader, que elimina anuncios y elementos externos, facilita la lectura de páginas web.
On 10:17 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
El navegador es muy importante ya que sin el no podríamos hacer nada en el internet, el mejor de ellos es google
On 10:08 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
El navegador web o navegador de internet es el instrumento que permite a los
usuarios de internet navegar o surfear entre las distintas páginas de sus
sitios webs preferidos.Se trata de un software que posee
una interfaz gráfica compuesta básicamente de: botones de navegación, una barra
de dirección, una barra de estado (generalmente, en la parte inferior de la
ventana) y la mayor parte, en el centro, que sirve para mostrar las páginas web
a las que se accede.
lunes, 7 de marzo de 2016
On 11:36 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
La informática nos sirve para facilitar nuestra vida diaria y solucionar nuestros problemas
On 11:02 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
Las nuevas tecnologías informáticas que se desarrollarán en los próximos años podrían ser capaces de hacer frente a problemas humanos relacionados con la economía o la vida en sociedad, según el dossier Grand Challenges in Computing Research 2008 que acaba de publicar la British Computer Society (BCS) con los materiales de la conferencia que con el mismo nombre se celebró en Londres hace ahora un año.
Según este dossier, la tecnología a desarrollarse en los próximos 20 años podría ser capaz de aportar soluciones para el fracaso de cosechas, ayudar a entender el pensamiento y los objetivos que impulsaron a los personajes históricos, o también analizar la situación económica de un país y proponer posibles soluciones. El informe de la BCS sobre estos grandes retos de la informática fue comentado en un artículo del sitio Silicon.com.
Algunos de los desafíos que se plantean estas investigaciones, por ejemplo, se relacionan con el empleo de la tecnología informática para explotar el valor de la inteligencia humana a lo largo del tiempo, creando verdaderos “archivos de conocimiento” que, gracias a complejas interrelaciones, sean capaces de analizar los problemas de la sociedad humana.
domingo, 6 de marzo de 2016
martes, 1 de marzo de 2016
On 10:22 p.m. by Unknown No comments
Distintas interpretaciones en el mundo sobre la tecnologia que debe de ayudar todo el mundo y adaptarse a cualquier forma de vida para asi encontrarlo en cualquier parte del mundo.
On 10:06 p.m. by Unknown in Bloque 4 No comments
El Campo Tecnológico está presente como contenido transversal para
que los alumnos descubran el sustrato tecnológico de todos los Contenidos
Curriculares y comprendan, a su vez, los condicionamientos históricos
y sociales de la tecnología. En las Carreras de Formación Docente
de Grado, la inclusión de este Campo obedece al propósito de que el
futuro docente tenga competencia para formar a sus alumnos como
usuarios conscientes y activos de la tecnología, conocedores de sus alcances
y capaces de seleccionar y controlar sus consecuencias."
Los contenidos de Tecnología aportan conocimientos relevantes para la comprensión
del medio artificial, sus características y sus tendencias. Aparecerán
contenidos de Tecnología formando parte de los distintos espacios curriculares,
enriqueciéndolos y brindando nuevos contextos para la enseñanza de las
áreas.
que los alumnos descubran el sustrato tecnológico de todos los Contenidos
Curriculares y comprendan, a su vez, los condicionamientos históricos
y sociales de la tecnología. En las Carreras de Formación Docente
de Grado, la inclusión de este Campo obedece al propósito de que el
futuro docente tenga competencia para formar a sus alumnos como
usuarios conscientes y activos de la tecnología, conocedores de sus alcances
y capaces de seleccionar y controlar sus consecuencias."
Los contenidos de Tecnología aportan conocimientos relevantes para la comprensión
del medio artificial, sus características y sus tendencias. Aparecerán
contenidos de Tecnología formando parte de los distintos espacios curriculares,
enriqueciéndolos y brindando nuevos contextos para la enseñanza de las
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